28 mars 2025
Salle du conseil, UFR Lettres et Sciences humaines, Université de Rouen Normandie
9h00 – Accueil
Panel 1 – Modération : Laura Goudet
9h15 – Dan Frost & Sixtine Vezien (Université Grenoble Alpes), « Talking Heads: Improving pronunciation with text-to-speech software »
9h45 – Sophie Herment & Raphaëlle Magnin (Aix Marseille Université), « Taking it up a notch : comprendre le rôle de l’identité d’apprenant dans l’appropriation des contours montants »
10h15 – Léo Clerc & Olivier Glain (Université Jean-Monnet-Saint-Étienne), « Enseignement-apprentissage de la prosodie en anglais LX : approche incarnée et ancrage corporel mental »
10h45 – Pause
Panel 2 – Modération : Kizzi Edensor
11h00 – Florian Gourbeyre (Université Jean-Monnet-Saint-Étienne), « L’évolution de l’accent standard britannique : quelle nouvelle norme ? »
11h30 – Groupe de réflexion sur la phonologie, « Repenser la formation des enseignant·es à l’aube des nouveaux enjeux de l’enseignement de la phonologie »
12h00 – Déjeuner
Modération : Dan Frost
14h00 – Session plénière de Grégory Miras (Université de Lorraine), « L'accent des enseignant·e·s d'anglais : une véritable compétence professionnelle en concours et en classe ? »
15h00 – Christelle Exare (INSPE de Lille), Muriel Marmursztejn (Academie de Nice) & Jacqueline Vaissière (Université Sorbonne Nouvelle), « A research-based phonetic trainer for early learners of L2 English »
15h30 – Pause
Modération : Olivier Glain
16h00 – Kizzi Edensor (Université de Caen Normandie), « What does student feedback tell us about using colours as lexical sets? »
16h30 – Maëlle Amand (Université de Limoges), « When students become pronunciation coaches: A hands-on practice of L2 interphonology theories »
17h00 – Discussions
17h15 – Réunion de l’ALOES
Samedi 29 mars 2025
Amphithéâtre 4, Université de Rouen Normandie
9h15 – Dylan Michari (Université de Paris) & Olivier Glain (Université Jean-Monnet-Saint-Étienne), « Enseigner la prononciation de l'anglais dans le deuxième quart du XXIe siècle »
9h50 – Jeanne Ferrié (LP Marcel Sembat, Sotteville-lès-Rouen) & Ève Lozano (LGT Marcel Sembat, Sotteville-lès-Rouen), « Le travail collaboratif avec l’assistant de langue dans le secondaire, témoin culturel et linguistique au service de l’ouverture sur le monde »
10h25 – Loan Simon-Hourlier (Lycée expérimental, Hérouville St-Clair) & Séverine Vivier (Lycée JF Millet, Cherbourg-en-Cotentin), « Développer la capacité des élèves à produire des interactions orales signifiantes et citoyennes à travers des activités de débats »
10h50 – Pause
11h10 – Gérard Spitz (Collège M. de Robespierre, St Etienne du Rouvray), « Les pratiques artistiques en cours d'anglais au service de l'appropriation d'une expression orale pleinement incarnée et de la promotion de la dimension sensible des apprentissages »
